በልጅ ውስጥ ትኩረት የመስጠት ጉድለት በጣም የተለመደው የአእምሮ ችግር ነው። ጽሑፉ ስለ ፓቶሎሎጂ የተሟላ መረጃ ይ,ል ፣ በዚህ ህመም የሚሠቃዩ ሕፃናትን ለመርዳት ተገቢ ምክሮችን ይሰጣል።
በልጅ ውስጥ የትኩረት ጉድለት ምርመራ ባህሪዎች
እንደ አለመታደል ሆኖ የመለየት ምርመራው የሚቻለው ሁሉም የበሽታው ምልክቶች ሙሉ በሙሉ ሲታዩ ብቻ ነው። በዚህ ጊዜ በትምህርት ቤት እና በቤት ውስጥ ቀድሞውኑ ችግሮች አሉ።
በልጅ ውስጥ የትኩረት ጉድለት ምርመራ ገና በልዩ ዘዴዎች እና መሣሪያዎች አልተከናወነም። መደምደሚያዎች የሚከናወኑት በክትትል ፣ በቤተሰብ አባላት ላይ መረጃን በማሰባሰብ (ቅድመ -ዝንባሌን ሀሳብ ይሰጣል) ፣ እንዲሁም ከልጁ አከባቢ ሰዎችን (ወላጆች ፣ ዘመዶች ፣ መምህራን ፣ አሰልጣኞች ፣ ጓዶች) ከጠየቁ በኋላ በተቀበለው መረጃ ላይ ነው።). በተጨማሪም አጠቃላይ የሕክምና ምርመራም ያስፈልጋል።
ለመጨረሻ ምርመራ ፣ የአሜሪካ የሥነ አእምሮ ማኅበር ከላይ ለተጠቀሱት የኤዲዲ ዓይነቶች የተወሰኑ መመዘኛዎችን አዘጋጅቷል። የትኩረት ጉድለት መዛባት የሚከተሉትን ያጠቃልላል።
- መርሳት … የተስፋውን ቃል ሳያስታውስ የወላጆች ጥያቄ በነገሮች ቅደም ተከተል ይሆናል። ብዙውን ጊዜ አንድ ልጅ በትምህርት ቤት ሳይጨርስ የቤት ሥራን ወይም የቤት ሥራዎችን ይተወዋል ፣ መመሪያዎችን አይከተልም።
- የተበታተነ … ልጁ ከአሁኑ እንቅስቃሴ ተዘናግቷል። እሱ መቋቋም የማይችል መሆኑን ስለሚያውቅ የአእምሮ ሥራ በሚያስፈልጉ ጉዳዮች ውስጥ ለመሳተፍ (እስከ ክፍት ተቃውሞ ድረስ) አይፈልግም። በመጫወት ፣ በማጥናት ፣ ማንኛውንም ተግባር በሚፈጽሙበት ጊዜ ብዙውን ጊዜ ለረጅም ጊዜ ማተኮር አይችሉም።
- የሌለ አስተሳሰብ … የግል ንብረቶችን (መጫወቻዎች ፣ የትምህርት ቤት አቅርቦቶች ፣ የልብስ ዕቃዎች ፣ ወዘተ) ያጣል። ልጁ በእርጋታ መጫወት ፣ ማንበብ ወይም በማንኛውም የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ላይ መሳተፍ አይችልም።
- ጥንቃቄ የጎደለው … በማንኛውም ንግድ ውስጥ ፣ ለረጅም ጊዜ በተመሳሳይ ነገር ላይ ማተኮር ባለመቻሉ ተደጋጋሚ ስህተቶችን ያደርጋል።
ቅልጥፍና ፣ ግትርነት ከመጠን በላይ ንግግር ፣ የእጆች እና እግሮች እረፍት በሌለው እንቅስቃሴ ውስጥ ይገለጻል። ህፃኑ ወንበር ላይ በፀጥታ መቀመጥ አይችልም ፣ ያወዛውዛል ፣ ብዙውን ጊዜ ዝም ብሎ መቀመጥ በሚፈልጉ ሁኔታዎች ውስጥ ይነሳል (በትምህርቶች ወቅት ፣ በመብላት እና በመሳሰሉት)። ከልክ ያለፈ ዓላማ የሌለው የአካል እንቅስቃሴን (ማሽከርከር ፣ መሮጥን) ያሳያል ፣ በተለይም እንደዚህ ዓይነት ባህሪ ተገቢ ባልሆነ ሁኔታ ውስጥ።
በመስመር ላይ የመጠበቅ ችግር አለበት። በእንቅልፍ ወቅት የሞተር እንቅስቃሴ ይቀጥላል ፣ እና የፅንስ አቀማመጥ ተብሎ የሚጠራው በእንቅልፍ ሰው ይቀበላል። እንደዚህ ዓይነቱን ልጅ ጥያቄዎች ከጠየቁ ፣ እሱ መጨረሻውን ከማዳመጡ በፊት መልስ መስጠት ይጀምራል ፣ ብዙውን ጊዜ በሌሎች ሰዎች ውይይቶች ፣ ጨዋታዎች ፣ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ጣልቃ ይገባል።
አሳዛኝ መደምደሚያዎች እንዲነሱ ምክንያቶች ፣ በአንድ ምድብ ውስጥ ባሉ ልጆች ላይ ስድስት ወይም ከዚያ በላይ የትኩረት ጉድለት ምልክቶች መዛመድ አለባቸው። በተጨማሪም ፣ ቢያንስ ለስድስት ወራት ይታያሉ። ችግሮች የሚታዩት በትምህርት ቤት ፣ በመዋለ ሕጻናት ወይም በቤት ውስጥ ፣ ከሌሎች ጋር በግንኙነቶች ውስጥ ብቻ ሳይሆን ከእነዚህ አካባቢዎች በሁለት በተመሳሳይ ጊዜ ነው። ልጆች በግለሰባዊነት ፣ እና የተቀላቀለ ዓይነት ሲንድሮም ሁለቱንም የትኩረት ጉድለት ወይም የግለሰባዊነት መዛባት ሊያሳዩ ይችላሉ።
በምርመራው ወቅት በአንዳንድ ሁኔታዎች ተመሳሳይ ምልክቶች የሚከሰቱበትን ሁኔታ ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል። ለምሳሌ ፣ የመስማት እና የማየት እክል ፣ የጭንቀት ወይም የመናድ መዛባት ፣ የአንጎል ጉዳት ፣ የታይሮይድ ሆርሞን መድኃኒቶችን መውሰድ ፣ አደንዛዥ ዕፅን ፣ አልኮልን ፣ መርዛማ ንጥረ ነገሮችን (ንጥረ ነገሮችን አላግባብ መጠቀም) ፣ የመማር እና የንግግር ችግሮች።በተጨማሪም ፣ ሊከሰቱ በሚችሉ የእድገት ችግሮች (ንግግር ፣ ለምሳሌ) በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ ሲንድሮም ትርጓሜ አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል።
አስፈላጊ! ምርመራ ለማድረግ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ፣ የንግግር ቴራፒስቶች እና የሕፃናት ሐኪሞች ተሳታፊ መሆን አለባቸው። ያም ማለት በልጆች እድገት ሂደቶች ውስጥ ጠንቅቀው የሚያውቁ ስፔሻሊስቶች። እና ተስፋ የሚያስቆርጡ መደምደሚያዎች ቀድሞውኑ በጋራ ጥረቶች ከተደረጉ ታዲያ ህክምና የታዘዘ ነው።
በልጆች ላይ የትኩረት ጉድለት ሕክምናን ለማከም ህጎች
በዚህ ጽሑፍ መጀመሪያ ላይ እንደተጠቀሰው ፣ ብዙ ዶክተሮች ይህ የአእምሮ በሽታ ሊድን የማይችል እንደሆነ አድርገው ይቆጥሩታል። እናም ፣ ሆኖም ፣ የተወሰኑ እርምጃዎች እየተወሰዱ ነው። በልጆች ላይ የትኩረት ጉድለት መዛባት ሕክምና መድኃኒቶችን (የአደንዛዥ ዕፅ ሕክምናን) ፣ እንዲሁም የባህሪ እርማት እና ከስፔሻሊስቶች (ሳይኮቴራፒ) ጋር ምክክርን ያጠቃልላል።
የስነልቦና ማነቃቂያዎች እንደ አደንዛዥ ዕፅ ያገለግላሉ-ሜቲፊንዲዳቴድ ፣ ሊዝዴፓምፋታሚን ፣ ዴክስትሮአምፓታሚን-አምፌታሚን። ቅልጥፍናን ለመቀነስ እና ትኩረትን መደበኛ ለማድረግ በነርቭ አስተላላፊዎች ፣ በአንጎል ውስጥ ልዩ ንጥረ ነገሮች ላይ ይሠራሉ። እነዚህ መድሃኒቶች የረጅም ጊዜ ወይም የአጭር ጊዜ ተጋላጭ ሊሆኑ ይችላሉ።
መጠኑ በዶክተሩ የታዘዘ ሲሆን አስፈላጊ ከሆነም ይለውጠዋል ፣ ግን ለምሳሌ ፣ የልብ ችግሮች ካሉ አደጋዎችን ለማስወገድ ከልጁ አጠቃላይ ምርመራ በኋላ ብቻ። ከሥነ -ልቦና ማነቃቂያዎች በተጨማሪ ፀረ -ጭንቀቶች እንደ አማራጭ ያገለግላሉ ፣ ይህም በጣም በቀስታ ይሠራል።
ከላይ ከተገለጹት ባህላዊ ሕክምናዎች በተጨማሪ አማራጮች ከእነሱ ጋር መሞከር ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ ዮጋ ትምህርቶች ፣ ማሰላሰል ፣ ስኳርን ፣ አለርጂዎችን ፣ ሰው ሰራሽ ቀለሞችን እና ተጨማሪዎችን የሚያካትቱ ልዩ ምግቦች (በዚህ ጉዳይ ላይ ከዶክተሮች ጋር ምክክር ያስፈልጋል) ፣ ካፌይን።
የአማራጭ ዘዴዎች ውጤታማነት እንዳልተረጋገጠ መታወስ አለበት። እና ብዙ መጠን ያላቸው ቪታሚኖችን መጠቀሙ ፣ በተቃራኒው ከፍተኛ እንቅስቃሴን ሊገታ ይችላል።
የሚገርመው ነገር ዮጋ እና የማሰላሰል ልምዶች ለስነልቦናዊ መዝናናት በጣም ምቹ ናቸው ፣ ይህም ትኩረት ለጎደለው ሕፃን እና በተለይም በከፍተኛ እንቅስቃሴ እና በስሜታዊነት በጣም አስፈላጊ ነው።
የትኩረት ጉድለት መታወክን በሚለዩበት ጊዜ ለወላጆች ምክሮች
በሳይኮቴራፒ ሂደት ውስጥ ፣ ልጆች የትኩረት ጉድለት የሃይፕራክቲቭ ዲስኦርደር ምልክቶችን ለመቋቋም የሰለጠኑ ናቸው። ከፍተኛው ውጤት ሊገኝ የሚችለው ከልጁ ስፔሻሊስት ፣ ከወላጆቹ እንዲሁም ከመምህራን ጋር አብሮ ሲሠራ ብቻ ነው። በእርግጥ ዋናው ጥረት በቤት ውስጥ መሆን አለበት። ከሁሉም በላይ ብዙ የሚወሰነው በሚወዷቸው ሰዎች ላይ ነው።
ለወላጆች አንዳንድ መመሪያዎች እዚህ አሉ
- ስሜቶችን ያሳዩ … በቤተሰቡ ውስጥ አድናቆት እና ተወዳጅ መሆኑን ልጁ እንዲረዳ ያድርጉ። የሌሎች ልጆች ወይም የአዋቂዎች ተሳትፎ ሳይኖር ከልጅዎ ጋር ብዙ ጊዜ ያሳልፉ። እቅፍ ፣ መሳም እና እንደ እሱ እንደምትወደው ንገረው።
- ተግባሮችን በትክክል ያዘጋጁ … ለልጅዎ ተግባር በሚሰጡበት ጊዜ ቀለል ያለ ቃላትን ይጠቀሙ። ለእርሱ ዕድሜ ፣ እንዲሁም ግልጽ እና ለመረዳት የሚቻል መሆን አለባቸው። አንድ ትልቅ ሥራን ወደ ትናንሽ ደረጃዎች መስበር ይችላሉ።
- ለራስ ከፍ ያለ ግምት ከፍ ያድርጉ … በዚህ አቅጣጫ አዎንታዊ ውጤቶች የሚመነጩት በትኩረት ማነስ (hyperactivity disorder) ልጆች በጣም የተሳካላቸው ንቁ ስፖርቶችን በመለማመድ ነው። ከማርሻል አርት ሥልጠና ጋር ለማስተዋወቅ አትፍሩ። ለራስ ከፍ ያለ ግምት ከማሳደግ በተጨማሪ ስፖርት ፣ ምንም እንኳን ትምህርቶች በውድድር ውስጥ ጉልህ ስኬቶች ባይኖሩም ፣ ፍጹም ሥነ-ሥርዓቶች ፣ የዕለት ተዕለት ተግባሩን ያስተምሩዎታል።
- ጥብቅ መርሐግብር … ገዥውን አካል እና የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን ይመልከቱ ፣ ልጁን ይገሥጹት ፣ ግን በእርጋታ ያድርጉት። የትኩረት እክል ያለባቸው ልጆች አላስፈላጊ ባህሪያቸው ሲታፈን ፣ እና ተፈላጊው ፣ በተቃራኒው ሲበረታ በደንብ ያድጋሉ።
- ስለ እረፍት መርሳት የለብዎትም … ለእርስዎ እና ለልጆችዎ የእረፍት ጊዜያትን በወቅቱ ያደራጁ። ድካም ትኩረትን የሚጎድሉ ምልክቶችን ብቻ ስለሚያባብሰው ልጅዎን ከመጠን በላይ ከማዳከም ይቆጠቡ።
- በራስ መተማመን እና ትዕግስት … ሁሉም ነገር ወዲያውኑ አይሰራም ፣ በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ ይረጋጉ። ይህ ከችግር ልጆች ጋር አብሮ በመስራት ከመጠን በላይ ሥራን እና ስህተቶችን ለማስወገድ ይረዳል። በተጨማሪም ፣ ልጁ ለእሱ ሥልጣን ያላቸው እና በእርግጥ ፣ ወላጆች በመጀመሪያ ደረጃ የአዋቂዎችን የባህሪ ባህሪዎች የመያዝ ዝንባሌ አለው። የቤተሰብ ጓደኞችን እና ዘመዶችን እንደ ረዳቶች ማካተት በጣም ጠቃሚ ነው።
- የአስተማሪ እገዛ ፣ የማስተማር አቀራረብ … በእርግጥ በትምህርት ቤትም በችግሩ ላይ መስራት ያስፈልጋል። ወላጆች ሁኔታውን ከሚያብራሩ መምህራን ጋር እንዲነጋገሩ እና ድጋፋቸውን እንዲያገኙ በጥብቅ ይበረታታሉ። ለራስ-ጥናት የግለሰብ ዕቅድ በመፍጠር ፣ የውጤት አሰጣጥ ስርዓቱን የመቀየር እድልን ይወያዩ። ግለሰቡ ለትምህርት እና ለአስተዳደግ አቀራረብ ወደሚሠራበት ተቋም ተማሪውን ማስተላለፍ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል።
በልጆች ላይ የትኩረት ጉድለት መታወክ የአእምሮ ሕመሞችን የሚያመለክት እና ለልጁ ራሱ ብቻ ሳይሆን ለወላጆች ፣ ለሌሎች ፣ ለትምህርት ቤት መምህራን ችግር ይፈጥራል። ሆኖም ፣ ማንኛውንም እርምጃ ከመውሰዱ በፊት ፣ በልጅ ውስጥ ይህንን በሽታ መጠራጠር ፣ ለምርመራ ልዩ ባለሙያ ማማከር ያስፈልጋል። ከሌሎች የጤና እክሎች ምልክቶች ጋር መደራረብ ሊኖር ስለሚችል ምርመራው የረጅም ጊዜ (ለስድስት ወር ያህል) ምልከታዎች የተሟላ መሆኑ አስፈላጊ ነው። በልጆች ላይ የትኩረት ጉድለት መዛባት እንዴት እንደሚታከም - ቪዲዮውን ይመልከቱ-
ሲንድሮም ሕክምና በመድኃኒቶች ብቻ ሊገደብ አይችልም። ይህ መድሃኒቶች ከዋናው የበለጠ ረዳት ሚና የሚጫወቱበት አጠቃላይ ውስብስብ እርምጃዎች ናቸው። ምንም እንኳን ይህ መታወክ በብዙ ዶክተሮች የማይድን እንደሆነ ቢቆጠርም ፣ ትክክለኛው የወላጅነት አቀራረብ እና ከልጁ ጋር ያለው ትክክለኛ አስተዳደግ ባህሪን ለማረጋጋት ፣ ተግሣጽን ለመትከል እና ከአዋቂነት ሁኔታዎች ጋር ለመላመድ ይረዳል። አብዛኛዎቹ ሳይንቲስቶች ሲንድሮም ሙሉ በሙሉ እንዳልተፈወሰ ይስማማሉ ፣ ተሸካሚው ይህንን ሁኔታ “ይበልጣል”።
